年久先在地上写下一串公式，写完后抬头，面无表情地看着他们。

集体后退三大步，噤若寒蝉。

年久现在的模样让他们瞬间联想到学生时期严厉冷酷的教导主任。

年久慢条斯理地讲着，中间有人举手也不理会。

这里面人，文化水平差距很大。她问了几个问题让他们回答，便知道了一班的组员和十班的班长是这群人里物理方面的知识储备量最多的。她按照他们两人的水平来循序渐进地讲解，其他人自然会有很多疑问。她教会这两个人后，其他人的疑问自然由这两个人来解答。

十班班长以为估算速度只涉及到加速度、时间、速度、路程这三个数据，没想到还要考虑风阻、摩擦力、热量消耗、呼吸速率、摆臂速度等等，年久甚至能通过一个人的眨眼速度来判断这个人的疲累程度。

这一个他以为只用半个小时就能讲清楚的问题，讲了一个小时，知识面拓展到了人体骨骼和肌肉的承受极限，以及由这些承受极限得出的人类最快速度。

十班班长小心翼翼地问：“如果我身上的每一块肌肉和骨骼按照你的指示里调动，400米障碍能在多长时间完成？”

“四十九秒。”

帐篷里的呼吸声都轻浅了。

四十九秒……

见识到了年久的厉害，他们不敢说这个速度不可能。

400米，49秒，跑步都没这么快！人影都看不清。