真棒。林晨蹲下来摸了摸他的头，3加5等于几？

乐乐大声说，4加6等于10！9减3等于6！

林晨笑了一下，放开乐乐，走进厨房。苏婉正在切菜。

今天怎么了？她看了一眼他的表情，脸色不太好。

管理上遇到问题了。

什么问题？

林晨把今天的情况说了一遍——团队周会上答不上来问题，OKR写了目标但没写路径，二十五个人管理不过来。

苏婉放下菜刀，擦了擦手，想了想：你觉得问题出在哪？

我不知道怎么管这么多人。以前管五个人，我每天都能跟他们聊，了解每个人的状态。现在二十五个人，我连名字都记不全。

那你为什么要记住每个人的名字？苏婉问了一个反直觉的问题。

什么意思？

你是Leader，不是老师。老师才需要记住每个学生的名字、成绩、家庭情况。你只需要记住三件事：目标、路径、人。目标是你定的，路径是你选的，人——你只需要知道三个组Leader的状态，让Leader去管他们组的人。

林晨想了想：你的意思是，我不应该管到每一个人，而是应该管到Leader，让Leader管人？

对。你管三个人，每个人管八到十个人，这样你只需要做三件事：定方向、解难题、协调资源。具体的事让Leader去做。

可是张悦那个问题——实时特征的数据源——我不能不回应。

你可以回应，但不一定要自己解决。让周浩去跟日志团队协调，你只负责在背后推动——比如跟日志团队的Leader打个招呼，说这个项目优先级高。

林晨沉默了几秒。苏婉说的对。他一直在用管小组的方式管大团队，事无巨细都想自己搞定。但管理不是写代码——代码要一行一行写，管理要一层一层分。

语文老师也能教管理学？他笑了一下。

语文老师教的是逻辑，苏婉把菜扔进锅里，管理学最核心的逻辑就是分而治之。你又不是第一次用这个方法——你的投资系统不就是分策略、分品种、分层管理的吗？

林晨一愣。她说的没错。投资系统就是分层管理的：策略层决定买什么，执行层决定怎么买，风控层决定什么时候卖。他从来不会让策略层去管执行细节，也不会让风控层去操盘。

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