胖墩儿说：“我们也没看见落日——”

静安笑了：“你们先写别的作业，等到傍晚，我领你们去观察落日。”

小学生还不善于虚构风景和故事，词汇量掌握的也不够，这就需要去实地观察一下。

他们老师也说了，要仔细观察，把观察到的都写到作文里。

孩子们写作业的时候，静安检查了三个孩子的作文，情况都不乐观。

胖墩儿卷面不整洁，小眼镜写得太潦草。黑眼睛很认真，但写的作文太空洞。

中午，他们写完作业，静安教他们怎么写日记。日记写好了，作文自然就难不倒他们。

原本，静安下午要去接丽丽。但作文课还没上完。她给学后托的老师打个电话，说她有事，晚一点去接丽丽。

下午，静安又来到任局家，检查了孩子们写的日子。还不错，都写得很真实。

在小学阶段，就是培养孩子观察的能力，让孩子把观察到的东西，活灵活现地记录下来。如果再能展开想象的翅膀，那就是锦上添花。

午后，太阳西斜。

静安带着四个孩子，沿着往西站去的那条路，一直往西走。

走到西站，看到栅栏门远处，一轮红日缓缓地往地平线下坠落。

静安说：“你们仔细观察，现在太阳能看到全部吗？”

三个孩子异口同声地说：“能！”

静安说：“你们观察得很认真，说得对。再继续观察，这时候的晚霞是啥样的？”

小桐说：“是红色的——”

黑眼睛说：“是亮的，晃眼睛。”

小眼镜说：“太阳是大的，好像比白天的太阳还大——”

胖墩儿也说：“现在的太阳是红彤彤的——”

静安说：“胖墩儿说的好，对，红彤彤，比红色更形象。小眼镜说得也对，黑眼睛和小桐，你们观察得很仔细，都记下来，可以记到本子上，回去写作文就有素材——”

静安教孩子们观察，太阳落下的时候，天空是什么样的，大地是什么样的。太阳落下去之后，天空和大地有了什么变化。

周围的环境，色彩有没有变化。