只是可惜，冯老师刚才那句话并不是疑问句，她早已经有了自己的排序。

“先看汪白韬的吧！”冯老师看了一眼教室里举手的小朋友们，她优先点了在自己排在前面、又举着手的汪白韬。

怎么不是自己？

落落流露出了失望的小眼神，不过，她也不着急，小屁股左右挪动了一下，很快便重整旗鼓，带着“下一个就是落落”的积极心态，望向前面的大屏幕。

汪白韬家人拍的视频作业显然比较粗糙，视频画面抖动不说，镜头还经常对不准人，讲着话、讲着话，镜头都偏向了一边去了。

不过，冯恬欣因为事先接过汪白韬妈妈的微信解释，是知道问题出在哪！

汪白韬的父亲是企业高管，这段时间刚好在国外出差，而他妈妈也陪着出国，所以家里只有汪白韬的爷爷奶奶，以及保姆在！

爷爷、奶奶肯定是玩不转这些，他妈妈只能把作业的要求发给保姆，让她帮忙拍视频。

保姆的水平有限，冯恬欣能理解，所以她还是尽量用生动的语言加以解说：“我们能看到，汪白韬同学呢，是在跟爷爷念诗，念的是关于冬至节日的诗，是什么诗呢……哦，是杜甫的《冬至》！”

视频不长，看完了，冯恬欣还特意叫汪白韬起来，鼓励他再念一遍这首诗。

“可是，可是不会了……”小男孩却害臊地低下头。这首诗他是跟着爷爷念，都能念得吐字不清，回过头来哪里还能记得住？

“没关系！老师一起来，我们重温一下这个视频，一起来跟汪爷爷念！”冯恬欣朗声说道，她仔细地听了里面老人念的句子，普通话不标准，她还得努力辨认。

“年年至日长为客，忽忽穷愁你（泥）煞（杀）人……”

是的，冯恬欣自己也没听清楚，也不懂这首诗，只能是依照自己听到的内容，模仿着念了出来。

不过，她招着手，示意小朋友们跟她一起念，把气氛营造得很热烈！

落落很感兴趣，她眨着大眼睛，兴致勃勃地也跟老师念了起来：“粘粘，寄几，藏……呼呼，砂仁……”