她们二姐也只在家像个人。

没有年年捣乱，不到七点半全家人都一个个地离开了，年恬要准备年年外出的一整套装备，晚了半个小时。她没有像往常那般坐公交车过去，抱着还在酣睡的年年打车过去。

八点准时到达校门口，门卫欲言又止地看了年恬好几眼，最后还是小跑到年恬面前阻拦。

年恬不为难门卫，直接抱着年年走到校长办公室，面无表情道：“高中三年，我需要带着妹妹上课。”

后面的话不用说，校长也知道年恬的意思，没有商量余地的语气里只表明了一个态度：若是不行，她转校去另一所允许她带妹妹上课的学校。

校长头发花白，略有卷曲，人也有些胖，像极了年安画里圣诞老人。

睡醒的年年，含着手指头，歪着头看圣诞爷爷的后背，奇怪这个圣诞爷爷为什么没有装糖果的大口袋。

校长温声道：“三个月后，有一个辩论比赛。”

他知道年恬在数理化类全国竞赛里拿奖是有希望的，不过在辩论和演讲这方面怎么样，他还不是很清楚。这孩子的性子有些孤僻，听教官说，军训七天，其他孩子都有了小团伙，休息的时候三五成群地坐一块说笑，只有年恬独来独往，休息的时候一个人坐在地上，也不知道在想什么，眼神呆滞无光。教官跟他特意提起年恬就是担心这孩子是不是在初三的时候给学傻了或者家里出了什么事。

前两天他忙完体育馆扩建的预算审批，出来看了看。这孩子确实跟教官反映的一样，整个人沉浸在自己的世界里，和外界有一层摸不到的膜隔离着。

他今天正打算打电话跟这孩子的父母聊一聊她的心理状况，现在看到她小心翼翼地抱着妹妹的样子和看妹妹的眼神，这个电话不用打了。不过，这孩子还是要多参加一些需要团结的集体活动才好。教书育人不能成为空口号，学习知识重要，人格发展更重要。