要打败杨妈也得堂堂正正但是有的时候在段位差太多的时候，努力并不是成功的法宝。

杨鸿儒可是个搞了好几年教育的老油条了！而且他的第一个单位是把应试教育的重要性拉满的机电厂中学，第二个单位是把人文教育拉满的民大附中而且他有广阔的人生阅历，有丰富的育人经验，而且还有各种奇奇怪怪的技能傍身。

身为凡夫俗子的姑娘们拿什么和杨鸿儒比？

就现在这成绩都是杨鸿儒收着火候进行管理的，如果他来个大催眠术，全班学生每天都得嗷嗷叫着学习。

不过那是对性格的一种扭曲，不符合杨鸿儒崇尚因势利导，自然发展的教育理念。这种歪门邪道、急功近利的手段杨鸿儒还是不屑使用的。

不过光比拼硬实力，同事们也不是对手啊跟他相比纯属就是找不自在啊！

“看来你们这心理压力很大啊”杨鸿儒忧愁地看着斗志满满的姑娘们，然后反手托腮道：“教育之路，路阻且长要匀速发力，前期冲得太猛，后续就会后继无力。在前期过度压榨学生的潜能，学生后期也会绵软无力”

杨鸿儒的十班学生是玩得最疯的班级，一到下课的时候，班里几乎就没有活人存在了--都出去玩了！

有的时候，杨鸿儒也会陪着孩子们在操场上疯玩。打羽毛球啊、打乒乓球啊、丢沙包啊、单纯地追逐跑跳啊

其他班级的学生就比较安静，他们下课的时候都会在上个厕所之后回班呆着久而久之，就带着一股子忧郁之气。

杨鸿儒虽然一直强调课间的休息的重要性，但是收效甚微。他也不能强行指定年纪规定让学生强制离开教室--这也不符合教育发展规律。

“反正这次县运动会的表演是整个初一年级组的大事情，任何自习、副科都要给排练让步”杨鸿儒一锤定音道。

“班主任需要在晚自习现场辅助指导老师的工作，学校会给补贴的就按正常晚自习的价格给！只是需要大家牺牲一些休息时间”杨鸿儒继续道。

加班对于这些年轻人来说不算什么，上学期期末最卷的时候，都半夜十一点半了，办公室依然一片灯火通明--就特喵离谱！

杨鸿儒向来是不加班主义的实践者，因为他的工作效率高。在工作时间他几乎能完成所有工作。除非有临时的突击工作，不然他从来不会延长自己的工作时间。

工作就是工作，生活就是生活

不过民大附中的这种学校很容易模糊生活和工作的界限--因为学生和老师生活在一个校园里。老师们就算下班回家也没离开校园