刚开始着手写《亮剑》的时候，林火旺其实并没有注意到这一点。

毕竟，在他看来，前世《亮剑》都能正式出版，应该是没有什么大问题的。

然而……

他有点忽视了，现在可是1977年，远不是后来都梁写《亮剑》时候的社会及舆论环境。

特殊时期刚刚结束，许多文学期刊，也都才刚刚恢复刊印。

在这种时候，大家对于舆论风向和社会走向，都还处在一个小心翼翼的阶段。

毕竟，从那个年岁过来的，每个人都怕一不小心，又被人突然扣上一个帽子，再次打到牛棚，那可就是真的惨咯！

所以……

被柳茹梦这么一提醒，林火旺也知道，他现在若是将《亮剑》直接投稿到《人民文学》。

恐怕《人民文学》的编辑们，即便是再喜欢这本《亮剑》，也绝对不敢冒着这么大的风险将它发表出来。

林火旺仔细回忆了一下，似乎对于特殊时期的反思，就是从伤痕文学开始的。

只不过，历史上的伤痕文学潮流，现在还远远没有开始呢！

得等到今年的年底，刘心武的《班主任》这篇小说在《人民文学》第11期上发表，才算得上是掀开了反思特殊时期对人民造成伤害的伤痕文学序幕。

《班主任》里的宋宝琦，这个被劳教的“小流氓”，误将《牛虻》读作“牛亡”体现知识断层。

首次揭露特殊时期的文化专制对青少年的精神摧残，引发“救救孩子”的社会共鸣。

然后等到1978年的时候，卢新华的短篇小说《伤痕》发表，才标志着集体对特殊时期的反思。

《伤痕》故事的主线其实很简单，讲的是知青王晓华因母亲被诬为“叛徒”断绝关系，九年后归家发现母亲已逝。

但却能引起无数读者的共鸣，因为太多人有相似的经历与遗憾了。

尤其是王晓华的母亲临终前用血迹在《毛主席语录》扉页写下“盼团圆”，这样的细节更是带给人一种感官上无比的震撼。

这篇《伤痕》发表后，收到7万余封读者来信，同名话剧在全国巡演300余场，足见其影响力。

也就难怪这个阶段反思特殊时期的文学作品，会被冠以伤痕文学的名称了。

时间不等人，林火旺自然等不到，伤痕文学自然风靡起来。

所以，他和柳茹梦一回到家，并没有像往常一样急着上床。

今天反而又坐在了书桌前，拿起了钢笔来。

“嗯？阿旺，你？怎么不来？”

柳茹梦有点意外。

按理来说，两人已经两天没见了。

这一日不见，如隔三秋。

两日都算得上一年半没见了，怎么他一点都不心急了呢？

弄得柳茹梦心里痒痒的，羞答答地凑上前去，看到林火旺居然又在奋笔疾书了起来。

她不敢再打扰林火旺，而是在一旁默默地看着。

“阿旺这完全是才思泉涌呀！刚刚写完一部《亮剑》，现在又马上开了一本新的小说《伤痕》。

就是不知道，这《伤痕》讲的是什么样的故事呢？”

这一回柳茹梦学聪明了，可没有凭借书名来乱猜小说的内容。

而当她随着林火旺的笔触，看着他写的居然是特殊时期的故事，还是一名下乡知青，和母亲划清界限的情节时，立马是又震惊又……忍不住泪流满面了起来。