此刻时间尚早，校内学生尚未全部到校，校园里安静清幽，只有零星几个早到的教职工在办公楼走动。正如闫埠贵所料，李校长数十年如一日，素来勤勉自律，每日都是全校最早到岗的领导，天色刚亮便已经坐在办公室处理公务。

闫埠贵整理了一下身上的中山装，抬手抚平衣襟褶皱，收敛心神、端正仪态，走到校长办公室门前，抬手轻轻敲了敲门。

“咚咚咚——”

三声轻叩，沉稳有度，礼数周全。

办公室内立刻传来一道沉稳威严的声音：“进来。”

闫埠贵推门而入，面带温和得体的笑意，率先主动问好：“校长早。”

李校长抬头放下手中的文件，抬眼看向进门的闫埠贵，神色平和淡然。他和闫埠贵共事多年，深知这位老教师精明圆滑、处事周到，人情通透、善于周旋，平日里极少主动上门找自己，今日特意一早来访，必然是有事相求。

于是李校长放下手中工作，淡淡开口：“老闫啊，这么早来找我，有什么事就直接说吧。”

闫埠贵也不拐弯抹角，顺势往前半步，姿态谦逊诚恳，将贾梗也就是棒梗的事情，从头到尾、条理清晰地娓娓道来。

小主，

他极会说话、擅长修饰，刻意避开了棒梗往日顽劣叛逆、屡次闯祸、在校寻衅滋事、屡教不改的劣迹，专挑着孩子的难处、可怜处娓娓讲述。

“校长，今日我专程过来，是想替我们院里一个孩子求求情。这孩子名叫贾梗，是我以前带过的学生，底子不算差，本性并不坏，就是年少无知、一时糊涂、年少轻狂，前段时间犯了点小错，一时冲动惹了麻烦，学校依规将他开除了学籍。”

说到这里，闫埠贵微微停顿，刻意放缓语气，添了几分恻然惋惜的神色，继续铺垫：“这孩子命运实在坎坷、身世不易，父亲受伤在家，家里只有母亲和年迈奶奶拉扯长大，家境贫寒、自幼缺人管教。之前年少懵懂犯错，也算是吃了大亏，还进去接受过教育改造，这一番挫折下来，孩子早已彻底悔悟、改过自新，心性沉稳了不少。”

“孩子年纪尚小，正是读书求学、塑造三观的关键年纪，若是小小年纪彻底辍学在家，无人管束、荒废学业，这辈子的前程就彻底毁了。教书育人、育人向善本就是我们学校的初衷，也是我们为人师表的本分。我想着能不能给孩子一次改过自新的机会，破例让他重返校园、继续读书，也算成全一个孩子的未来、挽救一个家庭。”

这番话说得情真意切、有理有据，既凸显了学校育人的格局，又彰显了自己热心助学、体恤学生的师德，话术滴水不漏、情理兼备。

李校长静静听着，神色始终沉稳平静，眼底暗自思忖权衡。

平心而论，闫埠贵这番话句句在理、合乎情理。少年犯错、知错能改、改过自新，本就该给一次回头的机会，教书育人本就是惩戒为辅、引导为主，一味开除放弃，确实太过绝对。