重新排好座位， 贺川和周恒依旧是同桌。

在对方激动的叫声中，新的学期开始了。

学习是很玄的一件事，学得好的觉得很容易， 学得不好的怎么学怎么不会。

很幸运， 贺川是属于学得好的一波， 对于日益加难的知识接受得很好。甚至， 还能抽出一小半精力跟着林小西学习医术。

是的，经过这半个月的一问一答， 林平不知怎的想通，竟主动松口同意林小西学医。不提林小西当时的激动、兴奋，贺川自己也跟着松了口气。

林平是位医术很高明的大夫，这点不仅从他平时行医诊断可看出，书房小半个书柜的医书也可见证。

这些泛黄的书， 据林平私下里感叹，还是埋在地底下才留存下来。其他不重要的， 早在那个年代被无情毁去。

“今天我们来学习穴位，这本书介绍了人体340个穴位的名称、别名、位置及主治，其中108个要害穴分72个活穴和36个死穴是重中之重，必须要铭记于心。现在， 我们从第一个穴位讲起。”

又是一个周末， 贺川跟着林小西坐在下首听林平授课。

这些日子，贺川学到不少药理知识，只是，他重在了解， 没像林小西般钻研进去。

不过今天的穴位课， 贺川空前感兴趣，尤其是对那些能轻易要得人命的穴位充满求知欲。要知道， 这个世界可没有所谓的影卫、侍卫来贴身保护他，能靠的只有自己。

医学的知识点，很无趣，除了理解就是记记记。所幸是自己感兴趣的，倒也不觉得枯燥。

等林平讲完今天的课，时间已经滑到中午。道别后，贺川收拾好笔记家去。

贺奶奶是知道贺川跟着林平学医的，非常支持，为此，还特意将家里的一袋桂圆、几包红糖，外加两斤肉作谢礼送给林平。

此时，见贺川回来，贺奶奶关心地问：“学得怎样了？好好学，这可是救人的手艺。”

每周六、周日跟着学习半天，贺奶奶对这时间安排很满意，不仅学到了新知识，还不耽误学校里的课业。