“是烈焰虎这个种群之中，没有能力，或者说缺乏狩猎能力的个体，对于生存环境的一种妥协。”

“它们即使是在进化为赤焰虎之后，按理来说应该比种群之中的，大多数烈焰虎都要强了才对。”

“为什么，它们还会选择回归种群？”

“单独狩猎不是更好吗？”

“有没有一种可能，狩猎本身。”

“或者说是在种群之内，与种群之中其他的个体，竞争狩猎，这种行为本身。”

“就是一种进化方向的选择。”

“与同类个体之间的争抢，跟同类个体之间学习狩猎经验。”

“不断的丰富自己的经验，强化自己的技巧，提升自己的技能熟练度。”

“以至于最后，可能会出现一个强大的个体。”

“这个强大的个体，才是烈焰虎的进化型态，才是整个种群所向往的进化目标。”

“而我们已知的，烈焰虎到赤焰虎，以及如虎添翼的比翼虎。”

“这条进化链本身，是错误的，是这个种群之中，无法与种群的其他成员相竞争的一种妥协。”

“我知道这样的话，放出去我肯定要被千夫所指。”

“但是谁又敢说，这种可能并不存在呢？”

“毕竟，在我们固有的认知里，大多数大型猫科动物，都是独居的。”

“因为对食物的需求量大，所以群居很难满足每个成员的需求。”

“但是烈焰虎这个种群，它们即使是吃不饱，也依旧选择群居。”

“选择相互争抢，而在争抢过后，没有吃饱的个体，都会在事后独自去狩猎进食。”

“尽管我们目前为止，还没有发现烈焰虎的全新进化型态，但是这种社会习性。”

“以及出现的不同选择，便是我们这节课要讲的重点。”

“除了进化与特化之外的选择。”

“自主进化。”

“即不向环境所妥协的个体，自主选择的进化道路。”

“从那些选择不进化的个体习惯之中，我们可以大致得知。”

“这条进化路线难度更高。”

“更适合种群之中，有天赋的个体。”

“或是像烈焰虎种群之中，那样的最强个体，用养蛊一般的方式，最终成功进化的，可能也只有一个个体。”

“这样的进化型态，比我们已知的进化型态要强，那肯定是毋庸置疑。”

“但是由于其本身极高的难度性，决定了我们不可能，大量复制这样的个体。”

“所以，这样的稀少的个体，才不被我们大多数人所知晓。”

“甚至，就算是碰到了，也很有可能会认为是一种完全不同的物种。”

“而不会把它们，与它们进化前的同类，联想到一起。”

“这便是我这节课，所想向同学们提出的概念，自主进化。”

“很有可能，你们的御兽之前这也不吃，那也不吃的行为本身。”

“便是具有天赋，能够自主选择自己进化道路的表现。”

“所以各位同学们，可以好好的在课后想一想，或者是与自己的御兽，沟通沟通未来进化方向上的问题。”

“而不要那么快做出决定。”

“这节课就上到这里，下课。”

说罢，段水流拿起保温杯，径直走出了教室。

而还在座位上思考着，白黎以后进化方向的卫芒，在见到段老师离开后，急忙追了出去。

在走出门口之后，似乎又想到了什么，转身回来，叫王启跟上，然后又跑了出去。

而王启听到卫芒叫自己之后，也没有多想。

直接就跟了出去。

而后两人也成功的，在楼下追到了段老师。

“段老师！等一下，我跟王启有事找你！”