表演这些观众们耳熟能详的曲目，就比较容易在她们心目中留下比较深刻的印象！同时，像杨若伊她们这样的联动，也能起到互相推广的作用。

不过，杨涵是皱着眉头看完的。

“还是伊伊唱得好听，这些男生唱的什么玩意？”杨涵觉得有些听不进去，因为这些男生为了唱出新意，自己还微调了一下唱法。

像“青春有太多未知的猜测，成长的烦恼算什么”这一句，他们居然改成了递进式的唱法！

“成长的烦恼，

成长的烦恼，

成长的烦恼算什么！”

情绪不断递进，然后跳进了一个自编的说唱环节！

“1、2、3，go！”

“啊，啊，不停地冲刷，

学校的钟，都停止了滴答……”

在他们看来是一种个性的展示，可在杨涵听起来却完全是变成了一团噪音。

都还没学会跑，就想飞了？

杨涵觉得，这些男团训练生唱功都参差不齐的，更没有自家闺女的那种音乐天赋、音乐领悟能力，在音调都容易唱跑的阶段，居然自己乱改唱腔，还胡乱地加入了一些他们自己编写的说唱，感觉还不贴切这首歌原有的风格！

他们的声乐老师是干什么吃的？不指导一下的吗？

……