家长们也起哄道：“喜欢！”

叶秋满意的点点头，然后一本真经道：“但是没有了，小叮当累了，需要休息一下。”

“啊……休息？”

“这么这样啊！”

“我们还没有看够呢！”

孩子们都很沮丧，甚至有的有开始嘤嘤的哭了起来，孩子总是情绪化的，看不到动画片哭鼻子简直是一件太正常不过的事情。

叶秋笑道：“小叮当这么可爱，你们忍心让它这么累么？小叮当可不会和不善良的小朋友交朋友。”

听叶秋这么说，所有的孩子都急了，纷纷道：“那就让小叮当歇一会吧……”

“对，我们不着急，让小叮当歇一会……”

“我是善良的孩子，小叮当不要讨厌我们……”

叶秋看着这些小孩子，也都是有些感触，这么大的孩子，是心灵塑造最恰当的时候，要是有良好有益的教育方式，那么这些孩子都会健康成长，不仅仅是身体上的健康，而是心理上的健康。

人之初性本善，而现在这些孩子体现出来的都是作为这个年龄应该具备的真善美，何来不好管教一说？

第595章 骂我！

孩子不好管，是父母没本事，老师没本事！

文化，知识，德行，修养，没有任何人天生具备，一个真正的优秀的，善良的，对社会有益的人都在于后天如何塑造。

父母，老师，都是孩子这块“璞玉”的雕琢者，而雕刻之道也不是一味的刀劈斧剁，玉不同于山石，亦如人不同于猪狗，猪狗教之贬斥打骂即可，教人则需雷霆雨露，雷霆恐其身，雨露润其心，双管齐下，方可调教出美玉良材。